CDP2023 학생연구 교육과정 이해하기

-체계적인 연구교육을 위한 교육과정 운영 방향과 멘토링 지도의 실제-

 연세동곡의학교육원 교수개발센터는 지난 7월 16일 「CDP2023 학생연구 교육과정 이해하기」를 주제로 교육역량 강화 세미나를 개최하였다. 본 세미나는 새롭게 개편된 학생연구 교육과정의 운영 방향과 실제 학생연구 지도 사례를 공유하기 위해 마련되었다.

 첫 번째 세션에서는 박성하 교수(내과학교실)가 「학생연구 교육과정」을 주제로 개편 배경과 운영 체계를 소개하였다. 학생이 직접 연구를 수행하며 의학 지식의 근거를 형성하도록 능동적 학습을 강화하는 방향으로 개편이 이루어졌으며, 교육과정은 4단계 종단형 구조를 기반으로 단계별 연구 경험과 지도가 이루어지는 체계로 운영됨을 설명하였다. 또한 장기간의 멘토링 기반 연구교육을 중심으로 학생의 연구 수행 전 과정을 체계적으로 지원하는 점이 우리 대학 학생연구 교육과정의 특징임을 설명하고, 다양한 학생연구 지원제도를 통한 안정적인 운영을 위해 교수진의 지속적인 관심과 적극적인 참여를 당부하였다.

 두 번째 세션에서는 신재일 교수(소아과학교실)가 「학생연구 멘토링 지도의 실제」를 주제로 다년간의 연구멘토링 사례를 소개하였다. 학생의 연구역량과 특성에 따른 맞춤형 지도 방식의 중요성을 강조하며, 자율적인 연구 주제 설정과 지속적인 피드백의 과정에서 다양한 연구방법론을 활용한 지도 경험을 제시하였다. 또한 다학제 공동연구와 국내외 연구자와의 협력 등 학생이 폭넓은 연구 환경을 경험할 수 있도록 지원한 사례를 공유하였다. 연구멘토링을 통해 학생의 문헌 분석, 통계 활용, 연구 설계 및 논문 작성 역량과 함께 연구윤리 의식을 함양하는 것이 중요하다고 설명하며, 대학 차원의 체계적인 연구지원과 교수진의 지속적인 멘토링이 함께 이루어질 필요가 있다고 제언하였다.

 본 세미나는 교수진의 CDP2023 학생연구 교육과정의 운영 체계와 학생연구 지도 방향을 이해하는 계기를 마련하였으며, 향후 학생의 연구 수행 과정 관리, 결과물 작성 지도 등 실제 학생연구 지도 과정에 적용될 것으로 기대된다.

◆ 현장 사진

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